Кузнецова. Связь самооценки и эмоционального отношения к учению у младших школьников

Аннотация:
Научная работа посвящена проблеме связи самооценки и эмоционального отношения к учению у младших школьников. В работе были выявлены уровни самооценки детей младшего школьного возраста по методике Дембо-Рубинштейн в модификации Прихожан и особенности эмоционального отношение к учению детей младшего школьного возраста с использованием методики диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению А. Д. Андреевой. Результаты корреляционного анализа показали, что существует связь между уровнями самооценки и эмоциональным отношением к учению у младших школьников. Полученные результаты могут быть применены на уроках педагогами, так же для создания, развития и реализации новых программ обучения, направленных на повышение самооценки и создание условий для положительного отношения к учению обучающихся младшего школьного возраста.