Левашева. Формирование социально-коммуникативной компетентности у обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Аннотация:
Актуальность работы заключается в важности развития и формирования социально-коммуникативных умений у обучающихся с расстройствами аутистического спектра для их успешной социализации. Методы: 1) Теоретические (анализ документации); 2) Эмпирические (письменный опрос; формирующий эксперимент); 3) Статистические (методы статистической обработки). Был разработан план констатирующего эксперимента по изучению социально-коммуникативных умений обучающихся с расстройствами аутистического спектра с целью выявления их особенностей. Результаты исследования также позволили сформировать направления коррекционно-развивающей работы. Был проведен формирующий эксперимент, продемонстрировавший эффективность коррекционной технологии по формированию социально-коммуникативных умений у обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Практическая значимость исследования заключается в возможности применения педагогами и специалистами службы сопровождения коррекционной технологии по формированию социально-коммуникативных умений у обучающихся с расстройствами аутистического спектра.