Лукашова. Психолого-педагогические условия повышения заинтересованности в изучении иностранного языка младшими школьниками

Аннотация:
Исследование, представленное в работе, направлено на изучение психолого-педагогических условий, способствующих повышению заинтересованности в изучении иностранного языка младшими школьниками. В настоящее время в начальной школе для повышения заинтересованности школьников иностранным языком в недостаточной мере используются психолого-педагогические условия. В данной работе изучено понятие познавательного интереса, особенности его формирования на уроках английского языка, выделены психологические особенности младших школьников. Также проведён анализ имеющихся цифровых образовательных ресурсов, использующихся в обучении английскому языку младших школьников. Кроме того, проанализированы имеющиеся требования к уровню сформированности навыков говорения младших школьников. Практическая часть посвящена исследованию формирования навыка говорения младших школьников посредством использования игровой формы проведения занятия, а также использования современных информационных технологий. Практическое значение Материалы и выводы проведенного исследования могут быть использованы на занятиях по иностранному языку, при подготовке лекционных курсов и семинаров на факультетах иностранных языков или педагогики.