Микаелян. Формирование базовых логических действий у обучающихся 4-х классов на уроках математики

Аннотация:
В исследовании изучены особенности формирования базовых логических действий у обучающихся 4-х классов на уроках математики. Гипотеза исследования- предположение, что проведение уроков математики с включением в них комплекса проблемных задач будет способствовать процессу формирования базовых логических действий. В исследовании с участием 60 школьников в возрасте от 9-10 лет (31- в условиях включения проблемных задач, 29- в условиях школьной программы). В рамках исследования была проведена диагностика, состоящая из теста О. Липпмана «Логические закономерности», методики «Диагностика логических операций» по Н. Я. Чутко и диагностики универсального действия общего приема решения задач по А. Р. Лурия, Л. С. Цветковой, проведен ряд уроков и повторная диагностика. Полученные данные показывают, что данный план работы позволяет повысить эффективность образовательного процесса. Младшие школьники становятся активными и заинтересовываются в получении новых знаний, которые в будущем могут быть использованы не только в учебной деятельности, но и в реальной жизни. В данной выпускной квалификационной работе подробно раскрываются особенности формирования базовых логических действий, возрастные особенности обучающихся 4-х классов, преимущества развития данных навыков на уроках математики и подробности работы по формированию базовых логических действий у обучающихся 4-х классов на уроках математики.