Нуждин. Мотивация, переживания в учебной деятельности и субъективное благополучие студентов в условиях очного и дистанционного обучения

Аннотация:
В данной выпускной квалификационной работе изложены вопросы субъективного благополучия личности, её субъективная витальность и переживания. Особо рассмотрен вопрос мотивации и саморегуляции. На основании теоретических подходов к определению понятия субъективного благополучия личности, мотивации и переживаний в учебной деятельности были выделены определения, свойства и известные формы влияния и изучения данного феномена для последующего эмпирического изучения. Проведено эмпирическое исследование, в котором было выявлено, что существуют связи между субъективным благополучием личности, мотивацией и переживаниями в учебной деятельности. Разработаны рекомендации по повышению мотивации и качества переживаний в учебной деятельности. Ключевые слова: субъективное благополучие личности, субъективная витальность, саморегуляция, мотивация, базовые психологические потребности, переживания в учебной деятельности.