Равдина. Логопедическая работа по устранению нарушений письма у младших школьников в условиях инклюзивного обучения

Аннотация:
Актуальность темы исследования заключается в том, что нарушения письма часто становятся причиной неуспеваемости младших школьников, так как трудности в овладении письмом в дальнейшем повлияют на овладение другими школьными предметами. Для решения поставленных задач использовались теоретические и эмпирические методы. Целью констатирующего этапа исследования являлось выявление особенностей нарушения письма у младших школьников. В исследовании принимали участие 10 младших школьников, учащихся второго класса. Результаты исследования показали, что все учащиеся совершают специфические повторяющиеся ошибки на письме и нуждаются в логопедической помощи. В работе представлены методические рекомендации для логопедов по коррекции нарушений письма у детей рассматриваемой категории.