Соколова. Особенности процессуальной игры в раннем возрасте у современных детей

Аннотация:
Взгляды разных психологов на игру детей раннего возраста существенно отличаются: одни считают, что ее еще нет, т.к. в игре маленьких детей отсутствует мнимая ситуация, а другие — что в играх детей раннего возраста уже есть условность, творчество и воображение, в т.ч. предметное замещение и, поэтому считают ее настоящей. При этом исследования в этой области все еще достаточно редкие, а их результаты не всегда однозначны. Данная работа посвящена изучению особенностей процессуальной игры современных детей раннего возраста. В работе использовались структурированное наблюдение за свободной игрой детей, создание экспериментальной ситуации с использованием предметов-заместителей и анкетирование родителей. Выборка: 29 детей 1,5 — 4 лет. Результаты показали, что для игры детей раннего возраста характерно использование предметного замещения; озвучивание игрушек и диалогов между ними; принятие роли (роль в действии по Д. Б. Эльконину) — переименовывание себя, использование ролевой речи. Кроме того, выявлена связь показателей игры с наличием социальной игровой среды у ребенка раннего возраста, а также уровнем сформированности его речи.