Соловьева. Предметные результаты начального общего образования как предикторы успешности обучения в основной школе

Аннотация:
Работа посвящена исследованию организации успешного перехода учащихся из начальной школы в основную школу. Процесс перехода бывает для учащихся достаточно болезненным и предпосылкой успешной адаптации к дальнейшему обучению ребенка в школе является наличие в реальном психолого-педагогическом статусе «выпускника» начальной школы основных черт статуса ученика 5-го класса. Были выявлены ключевые аспекты успешности обучения учащихся начальной школы; эмпирически выявлены особенности интересов учащихся, их мотивация к обучению и уровень познавательных интересов. Результаты сравнительного анализа показали статистически значимые различия между уровня познавательных интересов и мотивации учащихся на констатирующем и контрольном этапах.