Якушева. Особенности пространственного восприятия и пространственных представлений у младших школьников с трудностями обучения

Аннотация:
Среди учащихся начальных классов в последние годы возрастает количество детей, испытывающих трудности при овладении школьной программой. Одна из причин этого — особенности пространственного восприятия. Успешность овладения детьми с трудностями обучения математикой, письмом и чтением во многом зависит от уровня сформированности у них пространственных представлений. Актуальность работы обусловлена потребностью в комплексном изучении пространственных функций у детей с трудностями в обучении. Цель исследования — исследование особенностей сформированности оптико-пространственного, сомато-пространсвенного и квазипространственного восприятия у детей младшего школьного возраста (8-9 лет), испытывающих трудности в обучении. В качестве методик мы использовали нейропсихологические пробы. Были получены результаты об особенностях пространственных функций у детей с трудностями обучения (оптико-пространственного, сомато-пространственного и квазипространственного восприятия).