Ефимова. Связь эмоционального интеллекта и креативности младших школьников

Аннотация:
В исследовании изучены особенности эмоционального интеллекта и креативности младших школьников. Гипотеза исследования — предположение о существовании связи между эмоциональным интеллектом и креативностью младших школьников. В исследовании с участием 52 обучающихся вторых классов в возрасте 8-9 лет. Были применены методика «Психодиагностика творческого мышления» Е. Е. Туник, методика «Словарь эмоций» А. А. Адаскиной и О. А. Баклыковой и методика «Что — почему — как» М. А. Нгуен. Полученные данные показывают, что наиболее значимой оказалась связь эмоционального интеллекта с вербальным креативным мышлением, а также общей креативностью с такими компонентами эмоционального интеллекта, как понимание контекста проявления эмоций и активный словарный запас в области эмоций. Полученные результаты могут быть использованы школьными психологами начального общего образования при разработке коррекционно-развивающих программ, направленных на развитие эмоционального интеллекта и креативности у младших школьников.