Фальковская. Психологическая готовность обучающихся к основному государственному экзамену

Аннотация:
В исследовании изучена психологическая готовность к основному государственному экзамену обучающихся 9-х классов. Гипотеза исследования — у некоторых обучающихся 9 классов существует риск успешного прохождения основного государственного экзамена. В исследовании приняли участие 53 учащихся 9-х классов в возрасте 15-16 лет. Были использованы: «Опросник тревожности» Ч. Спилбергера, «Тест-опросник для определения уровня самооценки» С. В. Ковалева, «Диагностика стресс-совладающего поведения (копинг-поведение в стрессовых ситуациях)» Д. Амирхана,( в адаптации Н. А. Сироты, В. М. Ялтонского), «Анкета готовность к ЭГЭ» М. Ю. Чибисовой. Полученные результаты показали, что 25 обучающихся имели повышенный уровень ситуативной и личностной тревожности и низкий уровень самооценки, а также наиболее часто прибегают к стратегии поиска социальной поддержки. Показатель общей готовности к экзамену был на среднем уровне. Среди обучающихся, имеющих минимальные риски успешной сдачи экзамена, наиболее выражена стратегия разрешения проблем.