Газзаева. Психологическая диагностика и коррекция речи у дошкольников с задержкой психического развития

Аннотация:
В исследовании проводится всестороннее рассмотрение методов и приемов диагностики и коррекции функции речи у детей дошкольного возраста 6-7 лет в рамках нейропсихологического подхода. Исходя из специфики нарушения, видно, что оно требует междисциплинарного подхода к своему преодолению, что может обеспечить нейропсихологический подход, позволяющий, кроме всего прочего, определить состояние всех высших психических функций, задействованных в процессе речи и, соответственно, наиболее детально определить содержание необходимой в конкретном случае коррекционной работы.