Горлова. Формирование навыков пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию особенностей формирования навыков пересказа у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III уровень речевого развития). Исследование проводилось с пятнадцатью детьми 5-6 лет, имеющими по заключению ТПМПК общее недоразвитие речи (III уровень речевого развития), посещающими дошкольное отделение МОУ СОШ №11 пос. Дружба Раменского г.о. Московской области. У дошкольников с ОНР наряду с лексическими ошибками отмечается и специфическое своеобразие связной речи. Ее недостаточная сформированность часто проявляется как в детских диалогах, так и в монологах. Это подтверждают трудности программирования содержания развернутых высказываний и их языкового оформления. Исследование выявило, что навыки пересказа знакомого текста у детей сформированы лучше, чем незнакомого. Были отмечены нарушения порядка слов в предложениях, употребление подлежащего дважды, незаконченность фразы, ограниченность словарного запаса.