Кравченко. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения подростков

Аннотация:
Работа посвящена изучению психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения подростков. Недостаточное психолого-педагогическое сопровождение этого сложного процесса может привести к ошибочному выбору профессии, неудовлетворенности трудовой деятельностью и последующей социальной дезадаптации. В связи с этим, данное исследование направлено на разработку и апробацию программы психолого-педагогического сопровождения, призванной повысить осознанность и обоснованность профессионального выбора подростков. Для решения поставленных задач в исследовании был применен комплекс взаимодополняющих методов. Теоретический анализ использовался для систематизации и обобщении теоретических знаний и подходов, формирующих целостное представление о психолого-педагогическом сопровождении и профессиональном самоопределении как взаимосвязанных элементах единой системы. Результаты исследования позволили подтвердить гипотезу и сделать выводы, что профориентационная работа в школе крайне важна, поскольку помогает подросткам осознанно выбрать будущую профессию, соотнести свои интересы и способности с требованиями рынка труда. Полученные данные могут быть использованы педагогами-психологами, классными руководителями и другими специалистами, занимающимися вопросами профориентации подростков, для разработки и реализации эффективных программ сопровождения, способствующих формированию у подростков осознанного и ответственного подхода к выбору будущей профессии.