Курмачева. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся при переходе из начальной школы в основную

Аннотация:
В данной работе рассматривается психолого-педагогическое сопровождение обучающихся при переходе из начальной школы в основную. Реализуемые в современных образовательных организациях Федеральные государственные образовательные стандарты подчеркивают важность психолого-педагогического сопровождения обучающихся. Однако проблема организации эффективного сопровождения при переходе с одной ступени образования на другую до сих пор остается не решенной. Существует необходимость в непрерывной психолого-педагогической поддержке обучающихся с учетом их возрастно-психологических особенностей. Основу исследования составляют концепция адаптации обучающихся в образовательной среде Л. А. Ясюковой и модель психолого-педагогического сопровождения обучающихся при переходе из начальной школы в основную школу М. Р. Битяновой.