Малахова. Академическая прокрастинация и ее связь с мотивацией избегания неудач у старшеклассников

Аннотация:
В данной работе проводится исследование академической прокрастинации у старшеклассников и её связи с мотивацией избегания неудач. Актуальность исследования обусловлена ростом числа учащихся, испытывающих трудности с организацией своего времени и выполнением учебных заданий. Цель работы — выявить связь между уровнем академической прокрастинации и мотивацией избегания неудач у старшеклассников. Гипотеза исследования — чем выше мотивация избегания неудач у старшеклассников, тем чаще они откладывают выполнение учебных задач. В работе используются теоретические и эмпирические методы исследования, а также методы количественной обработки данных. Для сбора информации применяются анкетирование старшеклассников, психологические тесты и опросники.