Михайлова. Представления воспитателей о психолого-педагогических условиях развития воображения дошкольников

Аннотация:
Работа посвящена изучению представлений воспитателей о психолого-педагогических условиях развития воображения дошкольников. Воображение является одним из важнейших новообразований дошкольного возраста, определяющим познавательное, творческое и социальное развитие детей. Однако его развитие зависит не только от спонтанной активности детей, но и от педагогических условий, создаваемых воспитателями. Несмотря на значительное количество исследований самого воображения, вопрос о профессиональных представлениях воспитателей об условиях его развития остается малоизученным, что и определяет актуальность исследования. В исследовании использовались методы теоретического анализа, опрос и методы статистического анализа результатов. Эмпирическое исследование проводилось на выборке, состоящей из 59 воспитателей в возрасте от 23 до 59 лет (M=45,7), из них 54 женщины и 5 мужчин, которая была разделена на 2 группы: группа I — воспитатели младшей и средней групп; группа II — воспитатели старшей и подготовительной групп детского сада. Его результаты подтвердили гипотезу о существовании отличий в представлениях воспитателей младших и старших групп детского сада о психолого-педагогических условиях развития воображения.