Мхитарян. Оценка влияния авторской сюжетно-ролевой игры «Познаю себя — познаю мир» на развитие социально-коммуникативных навыков у детей 6-7 лет

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа на тему "Оценка влияния авторской сюжетно-ролевой игры «Познаю себя — познаю мир» на развитие социально-коммуникативных навыков у детей 6–7 лет" направлена на изучение механизмов формирования готовности ребенка к школьному обучению посредством игрового взаимодействия. В теоретическом разделе обоснованы ключевые компоненты школьной адаптации, такие как произвольность поведения, умение взаимодействовать, эмоциональная регуляция и эмпатия. С целью проверки гипотез была реализована авторская программа игровых занятий, имитирующих типичные для образовательной среды коммуникативные и адаптационные ситуации. В ходе формирующего эксперимента зарегистрированы статистически значимые положительные изменения у детей экспериментальной группы по сравнению с контрольной. Выводы подтверждены результатами количественного и качественного анализа, включая использование z-критерия, ранговой корреляции Спирмена и структурированного наблюдения. Полученные данные свидетельствуют об эффективности разработанной программы как средства профилактики школьной дезадаптации и развития базовых навыков, необходимых для успешного включения ребенка в школьную среду. Цель работы достигнута, задачи выполнены, гипотезы подтвердились полностью.