Моженет. Развитие умозаключающего мышления у дошкольников с задержкой психического развития

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) посвящена исследованию особенностей формирования логического мышления у детей 6-7 лет с задержкой психического развития и возможностей коррекции посредством поэтапного формирования мыслительных операций и умозаключений на уровне словесно-логического мышления с использованием системы дидактических игр, упражнений и опытно-экспериментальной деятельности. Результаты исследования подвергнуты количественной обработке и качественному анализу, что позволило выявить индивидуальнотипологические особенности и специфические трудности при решении логических задач. Выявлено, что у дошкольников с задержкой психического развития отмечаются трудности анализа наглядной и словесной информации, дефицит знаний и представлений. С целью формирования словесно-логического мышления, было проведено экспериментальное обучение дошкольников с задержкой психического развития. С детьми экспериментальной группы проводилась целенаправленная систематическая работа. Контрольный этап исследования подтвердил эффективность экспериментального обучения для развития мыслительных операций и умений строить умозаключения и выводы на уровне логического мышления у дошкольников с задержкой психического развития.