Подтяжкина. Особенности базисных убеждений и психологического благополучия педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Аннотация:
Настоящая выпускная квалификационная работа посвящена изучению особенностей базисных убеждений и психологического благополучия педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Основной гипотезой исследования являлось предположение о том, что базисные убеждения являются предиктором психологического благополучия педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Дополнительной гипотезой исследования являлось предположение о том, что педагоги, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья, испытывают больший уровень стресса и профессионального выгорания, чем педагоги, работающие с нормативно развивающимися детьми. В ходе работы был осуществлен литературный обзор по заданной теме как отечественных, так и зарубежных источников, современных исследований. В ходе эмпирической части работы были сформулированы гипотезы, установлен научной аппарат исследования (объект, предмет, цель, задачи, методы), проведен ряд психодиагностических методик, обработка и статистический анализ данных, описаны полученные статистически значимые связи и различия, сделаны выводы по результатам проведенной работы, а также определен потенциал для дальнейшей разработки темы.