| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2025/SkoroplyasPG_2025/SkoroplyasPG_6.pdf
Описание
Скоропляс П. Г. Формирование учебного действия контроля у младших школьников в условиях коллективной работы: Автореф. вып. квалификац. работы: Бакалавр. работа: Направление 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование". Профиль программы "Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов)" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2025. — 6 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=503321.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Возрастные особенности
• Детская психология → Педагогическая психология
• Педагогика, образование → Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Аннотация:
В исследовании были изучены условия формирования универсального действия контроля у младших школьников в условиях коллективной работы. В рамках исследования была выделена гипотеза, согласно которой, если при организации коллективной учебной деятельности младшим школьникам предоставить возможность самостоятельно выбирать партнёров, распределять роли в группе и сверять свои действия с поэтапным планом выполнения задания, то это будет способствовать формированию у них учебного действия контроля. В исследовании приняли участие два третьих класса (по 25 человек в каждом). Была приведена диагностика сформированности действия контроля (П. Я. Гальперин и С. Л. Кабыльницкая). Полученные данные показывают, что наша гипотеза подтвердилась и, действительно, организация особых условий коллективной учебной деятельности будет способствовать формированию у обучающихся учебного действия контроля.
В исследовании были изучены условия формирования универсального действия контроля у младших школьников в условиях коллективной работы. В рамках исследования была выделена гипотеза, согласно которой, если при организации коллективной учебной деятельности младшим школьникам предоставить возможность самостоятельно выбирать партнёров, распределять роли в группе и сверять свои действия с поэтапным планом выполнения задания, то это будет способствовать формированию у них учебного действия контроля. В исследовании приняли участие два третьих класса (по 25 человек в каждом). Была приведена диагностика сформированности действия контроля (П. Я. Гальперин и С. Л. Кабыльницкая). Полученные данные показывают, что наша гипотеза подтвердилась и, действительно, организация особых условий коллективной учебной деятельности будет способствовать формированию у обучающихся учебного действия контроля.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 503321