Слабко. Исследование влияния социокультурных факторов на педагогические конфликты в средней общеобразовательной школе

Аннотация:
Актуальность исследования обусловлена ключевой ролью современной общеобразовательной школы как социокультурного института, в котором взаимодействуют интересы, ценности и ожидания различных субъектов образовательного процесса: обучающихся, педагогического коллектива, родителей и администрации. Цель исследования была достигнута с помощью комплекса методов, включающий опрос, тестирование и анализ теоретических источников. В ходе исследования были выявлены и проанализированы наиболее значимые социокультурные факторы, оказывающие влияние на возникновение и развитие педагогических конфликтов. Эмпирически подтверждена взаимосвязь между социокультурными факторами и педагогическими конфликтами, а также продемонстрирована возможность позитивной динамики в разрешении конфликтных ситуаций. Разработанные рекомендации для психологов, педагогов и администрации по профилактике и разрешению конфликтов среди учащихся показали эффективность и рекомендованы к внедрению в ГБОУ Школа № 463.