Джордано. Психолого-педагогические основы образовательного проекта культурной интеграции детей мигрантов в российское общество

Аннотация:
В работе рассматривается влияние взаимодействия детей-мигрантов с авторитетными людьми своей национальности в рамках коллективной подготовки фильма на тему реализации в России; проектная работа способствует повышению уровня интеграции детей в принимающее общество. Цель работы состоит в изучении влияния проектного обучения на интеграцию детей мигрантов в российское общество. Методологическую основу работы составил системный подход. Результаты работы: изучены теоретические основы понятия интеграции мигрантов; проанализирована интеграция мигрантов и их семей в Российской Федерации; изучены основные направления совершенствования государственной миграционной политики Российской Федерации, теория деятельности Ю. В. Громыко. Представлен анализ факторов, влияющих на интеграцию детей мигрантов, который может быть использован органами образования, благотворительными общественными организациями, научным сообществом для расширения теоретических знаний в области интеграции детей мигрантов в РФ, разработан опросник уровня интеграции. Теоретическая значимость работы состоит в комплексном анализе теоретических основ интеграции мигрантов и определении ряда рекомендации для совершенствования системы взаимодействия. Ключевые слова: миграция, дети мигрантов, адаптация и интеграция мигрантов, опыт интеграции мигрантов, проектная деятельность, мыследеятельностная педагогика.