Гаракина. Взаимосвязь вовлеченности во внеурочную деятельность и учебной мотивации младших школьников

Аннотация:
В исследовании изучена взаимосвязь вовлеченности во внеурочную деятельность и развитием учебной мотивации младших школьников. Гипотеза исследования: «Существует связь между вовлеченностью во внеурочные занятия и высоким уровнем учебной мотивации». В исследовании приняли участие 80 школьников в возрасте 8 — 9 лет (51 — посещающих внеурочные занятия, 29 — не посещающих внеурочные занятия). Были применены следующие методики: «Направленность на отметку», разработанная Е. П. Ильиным и Н. А. Курдюковой; «Направленность на приобретение знаний», разработанная Е. П. Ильиным и Н. А. Курдюковой; Авторская анкета по исследованию вовлеченности младших школьников во внеурочную деятельность; Анкета «Оценка уровня школьной мотивации» Н. Г.Лускановой. Полученные данные показывают, что существует взаимосвязь между вовлеченностью во внеурочную деятельность и высоким уровнем учебной мотивации. Учебная мотивация у обучающихся, посещающих внеурочные занятия, выше, чем у не посещающих данные занятия.