Голованова. Психолого-педагогические условия поддержки самостоятельности старших дошкольников

Аннотация:
В магистерской диссертации выявляется влияние организованной работы с родителями на развитие самостоятельности у старших дошкольников. Недостаточная изученность данной проблемы затрудняет организацию эффективного взаимодействия педагогов и родителей, что и определяет актуальность работы. Проведенное исследование было направлено на поиск формы организации работы специалистов детского учреждения с родителями, позволяющей создавать благоприятные условия для поддержки самостоятельности старших дошкольников. В работе использовались методы: теоретический анализ, педагогический эксперимент, диагностический метод, опрос, статистический анализ. Полученные результаты показали, что разработанная программа работы с родителями положительно влияет на развитие самостоятельности у старших дошкольников. Практическое значение Разработанные для реализации задач эмпирического исследования программы работы с родителями, направленные на создание условий для формирования мотивационного компонента, могут быть использованы при подготовке старших дошкольников к школьному обучению.