Кочемасова. Особенности использования социальных сетей подростками с разным уровнем критического мышления

Аннотация:
Как именно подростки с разной степенью развития критического мышления используют социальные сети — центральный вопрос, на который отвечает данная работа. Гипотеза исследования — предположение о том, что подросткам с высоким уровнем критического мышления в большей мере свойственно продуктивное использование социальных сетей, чем подросткам со средним и низким уровнем критического мышления. В исследовании с участием 36 обучающихся 7-8 классов (13-16 лет) были применены тест «Критическое мышление подростка» (А. А. Вихман), опросник «Мотивация пребывания человека в социальных сетях» (Л. В. Трубицына, Е. А. Феоктистова), опросник проблемного использования социальных сетей (Н. А. Сирота, Д. В. Московченко, В. М. Ялтонский, А. В. Ялтонская) и авторская анкета по изучению цифрового поведения. Полученные данные показывают, что подростки с высоким уровнем критического мышления имеют значимо более низкие показатели аддиктивных мотивов. Результаты свидетельствуют о защитной роли критического мышления в отношении зависимого поведения в социальных сетях.