Константинова Л. Н. Психолого-педагогический анализ индивидуальных особенностей участников проектной команды: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Педагогика и психология проектной деятельности в образовании" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2026. — 5 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=515552.
Титульный лист
Аннотация:
В исследовании изучена взаимосвязь рефлексивных способностей участников и эффективности проектной деятельности. Гипотеза исследования: рефлексия, в особенности ретроспективный тип, способствует повышению эффективности проектной деятельности. Разработана авторская анкета «Оценка проектной деятельности», проведена диагностика рефлексии (методика А. В. Карпова и В. В. Пономаревой), организованы консультативные встречи с пятью командами Молодежного парламента Удмуртской Республики. Выполнен психолого-педагогический анализ эффективности проектов во взаимосвязи с рефлексивными особенностями участников. Полученные выводы подтвердили гипотезу о положительном влиянии рефлексии на эффективность проектной деятельности. Разработаны рекомендации по оптимизации проектной деятельности через развитие рефлексии участников.
• Открыть карточку в Электронном каталоге:
515552
