Коперенкова. Связь особенностей семейного воспитания и познавательной активности старших дошкольников

Аннотация:
Mагистерской диссертации выявляется связь особенностей семейного воспитания и познавательной активностью старших дошкольников. Семья выступает основополагающим социальным институтом, который формирует индивидуальные черты и задаёт вектор развития личности ребёнка. В силу того, что познавательная активность находит своё развитие через активную деятельность, необходимо изучить влияние семейного воспитания на её уровень у детей старшего дошкольного возраста. Для реализации поставленных исследовательских задач использовались следующие диагностические инструменты: методика В. С. Юркевич «Древо желаний», направленная на выявление уровня познавательной активности, и опросник Э. Г. Эйдемиллера и В. В. Юстицкис АСВ («Анализ семейных взаимоотношений»), направленна на изучение особенностей воспитательных практик в семье. Полученные результаты демонстрируют значимую взаимосвязь между стилем семейного воспитания и уровнем познавательной активности старших дошкольников: гармоничные воспитательные практики коррелируют с высоким уровнем познавательной активности, частично дисгармоничные — со средним, а выраженно дисгармоничные (включая гиперопеку, гипоопеку и эмоциональное отвержение) ассоциируются с её существенным снижением.