Корнеева И. Е. Психологическая коррекция академической прокрастинации у студентов вузов: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2026. — 12 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=513544.
Титульный лист
Аннотация:
Выпускная квалификационная работа (магистерская работа) на тему «Психологическая коррекция академической прокрастинации студентов вузов» содержит 88 страниц (без приложений), 15 таблиц, 88 источников, а также 3 приложения на 38 листах. Работа посвящена исследованию академической прокрастинации у студентов вузов, ее индивидуально-психологических детерминант и возможностей психологической коррекции. Эмпирическое исследование проведено на выборке студентов-первокурсников в возрасте 19 ± 1 лет (N = 62). Установлено, что академическая прокрастинация положительно связана с социальной тревожностью, импульсивностью, деструктивным перфекционизмом, избеганием неудач, организационными трудностями и эмоциональной напряженностью, а отрицательно — с организованностью, самоэффективностью и удовлетворенностью жизнью. Разработана и апробирована программа коррекции «Стоп-прокрастинация», эффективность которой подтверждена положительными изменениями в экспериментальной группе при отсутствии значимых изменений в контрольной группе.
• Открыть карточку в Электронном каталоге:
513544
