Куликов. Эмоциональный интеллект и агрессивность у младших подростков

Аннотация:
В магистерской диссертации рассматривается связь эмоционального интеллекта и агрессивности у младших подростков. Исследование выполнено на базе ГБОУ Школа № 814 г. Москвы. На констатирующем этапе обследованы 59 обучающихся 5–6 классов; в рамках этой же выборки отдельно рассмотрены 17 обучающихся, включенных в формирующий этап по запросам классных руководителей в связи с наблюдаемыми агрессивными проявлениями в школьном поведении. Участники формирующего этапа были распределены на контрольную и экспериментальную группы. В качестве диагностического инструментария использованы чек-лист наблюдения за агрессивными проявлениями в поведении ребенка по Н. М. Платоновой, тест «Рука» Э. Вагнера и опросник эмоционального интеллекта TEIQue-ASF. Полученные данные позволяют рассмотреть эмоциональный интеллект как один из ресурсов саморегуляции и проверить эффективность программы «Эмоции без агрессии» в снижении агрессивности младших подростков.