Мишина. Познавательный и эмоциональный компонент психологической готовности к обучению в школе у старших дошкольников

Аннотация:
В диссертации представлены основные результаты исследования познавательного и эмоционального компонента психологической готовности к обучению в школе у старших дошкольников. В исследовании использованы результаты 40 старших дошкольников (20 мальчиков и 20 девочек) в возрасте 6-7 лет, посещающих Муниципальное автономное образовательное учреждение «Гимназия №1 г. Рузы». Результаты исследования позволили описать особенности познавательного и эмоционального компонента психологической готовности к обучению в школе у старших дошкольников. Анализ полученных результатов показал, что существует связь между уровнем развития познавательных и эмоциональных компонентов психологической готовности к обучению в школе у старших дошкольников и что связь между уровнем развития познавательных и эмоциональных компонентов психологической готовности к обучению в школе у мальчиков и девочек старших дошкольников различается.