Мухина. Диагностика с помощью онлайн сервисов и коррекция межличностных трудностей у младших школьников с задержкой психического развития средствами арт-терапии

Аннотация:
В работе исследуется диагностика с помощью онлайн сервисов и коррекция межличностных трудностей у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) средствами арт-терапии. Проанализированы теоретические подходы к проблеме межличностных отношений у младших школьников с задержкой психического развития. Цель — оценка эффективности составленной арт-терапевтической программы, направленной на коррекцию трудностей общения у данной категории детей. Эксперимент проводился в группе младших школьников 9 лет (экспериментальная и контрольная группа, всего 21 человек). Результаты показали, что учащиеся младших классов с ЗПР имеют более выраженные трудности в общении со сверстниками и взрослыми, чем условно здоровые сверстники, но после прохождения программы их показатели улучшились все исследуемые показатели статистически значимо выросли. Таким образом, исследование доказало эффективность программы и необходимость ее применения при проведении коррекционной работы с данной категорией детей.