Новичкова И. О. Формирование коммуникативных умений у младших школьников с расстройствами аутистического спектра: Автореф. вып. квалификац. работы: Бакалавр. работа: Направление 44.03.03 "Специальное (дефектологическое образование (бакалавр)". Профиль программы ""Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья" (Логопедия)" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2026. — 10 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=511050.
Аннотация:
Целью исследования являлось изучение особенностей сформированности коммуникативных умений у младших школьников с расстройствами аутистического спектра и разработке логопедической программы для их развития. В констатирующем эксперименте приняли участие 16 учащихся2–3 классов (8–9 лет) с расстройствами аутистического спектра, обучающихся по АООП НОО (вариант 8.2). Для диагностики уровня сформированности коммуникативных умений был применён комплекс из пяти заданий, адаптированных на основе методик М. А. Ряженовой и А. В. Хаустова. Результаты исследования показали: неравномерность развития компонентов коммуникации; выраженные трудности в поддержании диалога и построении связного повествования; ограниченность эмоционального реагирования и способности к эмпатии; вариативность уровней сформированности умений в исследуемой группе. Полученные данные могут быть непосредственно внедрены в работу логопедов, психологов и дефектологов.
• Открыть карточку в Электронном каталоге:
511050
