Шадрина. Ценностные ориентации одаренных старшеклассников с разным профилем обучения

Аннотация:
Работа ВКР посвящена теме изучения ценностных ориентаций одаренных старшеклассников с разным профилем обучения. В работе исследуются ценностные и смысложизненные ориентации у одаренных старшеклассников с социально-экономическим, физико-математическим, химико-биологическим профилем обучения и нормотипичных старшеклассников. В работе дается характеристика таким понятиям, как «ценностные ориентации», «одаренность», «старший подростковый возраст». Используя полученные данные проведенных методик, автор определяет особенности ценностных ориентаций одаренных и нормотипичных старшеклассников. Главное внимание обращается на схожесть и различие ценностных ориентаций у одаренных старшеклассников разных проифлей. В работе приводятся результаты качественного и количественного описания значимых ценностных ориентаций по методике Г. В. Резапкиной, а также кластерного контент-анализа, проведенного при помощи 3 предложений из методики Сакса-Леви «Незаконченные предложения». Смысложизненные ориентации определялись при помощи теста смысложизненных ориентаций Д. А. Леонтьева. Работа содержит 71 лист текста, 3 рисунка, 11 таблиц.