Ширякова. Психологическое благополучие социальной среды как средство развития творческих способностей младших школьников

Аннотация:
Актуальность исследования обусловлена необходимостью сохранения творческого потенциала младших школьников в условиях стандартизации учебного процесса. Цель работы выявить роль психологического благополучия социальной среды, как средства развития творческих способностей у младших школьников. В исследовании использовались методы: теоретический анализ, психодиагностика, формирующий эксперимент и статистический анализ. Выборка составила 68 учащихся 2–3 классов 8–9 лет. Результаты. Удовлетворённость семейными отношениями положительно коррелирует с беглостью и дивергентностью мышления, а качество взаимодействия с учителями — с разработанностью творческих идей. Участие школьников в программе «Психологически благополучная среда, ресурс развития творчества младших школьников» способствовало достоверному повышению их удовлетворённости социальными отношениями, снижению ситуативной тревожности и увеличению показателей беглости, оригинальности и гибкости мышления и разработанности идей. Практическая значимость заключается в создании диагностического и программно-методического инструментария для школьных психологов и педагогов начальных классов.