Снисаревская. Представления взрослых об использовании сюжетно-ролевой игры для социализации старших дошкольников

Аннотация:
Работа посвящена изучению представлений взрослых о роли сюжетно-ролевой игры в социализации старших дошкольников. Вопрос об играх и их роли в жизни дошколят достаточно подробно раскрывается в современной психологии. Однако представления взрослых о том, как с помощью сюжетно-ролевой игры можно социализировать ребенка, изучены очень мало. Если взглянуть на современную научную литературу, то становится очевидным, что в первую очередь исследователи уделяют внимание самим игровым ситуациям детей. А вот взгляд взрослых — педагогов и родителей на игру, на возможность использования игры для развития дошкольника как предмет какого-либо специализированного экспериментального исследования или как базу для целенаправленных занятий встречается довольно редко. В исследовании использовались методы теоретического анализа; эксперимент; количественная и качественная обработка данных. Результаты исследования позволили подтвердить гипотезу и сделать выводы, что наблюдается некоторая несогласованность между общими представлениями взрослых о значимых качествах социального развития и их конкретными приоритетами в поддержке ребенка в игре. Воспитатели, высоко оценивая общую важность коммуникации, уделяют ей меньшее внимание при выборе направлений игровой поддержки. Родители, считая произвольность поведения ключевым качеством, не всегда выделяют ее как первостепенную цель в игровом взаимодействии. Это расхождение может быть объяснено тем, что взрослые склонны рассматривать игру как специфическое пространство для развития определенных навыков, тогда как другие качества, по их мнению, формируются в иных видах деятельности.