Трофимова. Формирование рассказывания у дошкольников с задержкой психического развития

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе исследуется формирование рассказывания у старших дошкольников с задержкой психического развития. На основании результатов констатирующего эксперимента установлено, что у большинства дошкольников экспериментальной группы сформированность рассказывания находится на низком и среднем уровнях. Наиболее низкие результаты у дошкольников отмечены по заданиям, направленным на оценку внутреннего речевого контроля, диалогической компетенции и смыслового программирования высказывания. На основе полученных данных разработана и апробирована коррекционно-развивающая работа по обучению рассказыванию с использованием наглядного моделирования (мнемотехники). По результатам контрольного этапа отмечена положительная динамика: количество детей с низким уровнем сформированности рассказывания сократилось, количество дошкольников со средним уровнем увеличилось. По результатам контрольного эксперимента составлены методические рекомендации.