Трошина. Связь отношения воспитателей к игре с уровнем развития воображения детей старшего дошкольного возраста

Аннотация:
Работа была посвящена исследованию связи отношения воспитателей к игре с уровнем развития воображения детей старшего дошкольного возраста. В теоретическом анализе российской и зарубежной литературы нами были изучены развитие воображения в дошкольном возрасте, отмечена роль игры в развитии воображения, выделены особенности развития игры современных дошкольников и роль воспитателя в развитии игры детей дошкольного возраста. В эмпирическом исследовании участвовали 103 ребенка возраста 5-6 лет в составе 4 групп и их воспитатели. Для получения результатов использовались методика О. М. Дьяченко «Дорисовывание фигур» и авторский опросник для выявления оценки отношения воспитателей к игре. Полученные данные показали, что большинство старших дошкольников имеют средний уровень развития воображения, и тип отношения воспитателей к игре не влияет напрямую на этот навык. Полученные в исследовании данные могут использоваться для повышения квалификации педагогов и для создания новых методических рекомендаций для сотрудников ДОУ.