Зеликина Е. И. Ценностные ориентации старших подростков в условиях цифровой среды и различных подходов к воспитанию в семье: Автореф. вып. квалификац. работы: Бакалавр. работа: Направление 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование". Профиль программы "Психология образования (педагог-психолог)" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2026. — 4 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=514564.
Титульный лист
Аннотация:
Актуальность данного исследования диктуется изменениями общества процессами цифровизации и её влиянием на воспитательные практики, в особенности на взаимодействие со старшими подростками. В эмпирическом исследовании приняли участие 45 старших подростков в возрасте 15–16 лет. Использован комплекс методик: ценностный опросник Шварца, опросник «Взаимодействие родителя с ребёнком» И. М. Марковской (подростковый вариант) и авторская анкета вовлечённости в цифровую среду на основе «Шкалы проблемного использования соцсетей C. Marino et al. (2017) Н. А. Сирота, Д. В. Московченко и др.» Исследование показало, что ведущие ценности современных подростков — безопасность, гедонизм, самостоятельность; выявлена сильная прямая связь между гедонизмом и цифровой вовлечённостью. Авторитарный контроль стороны отца отрицательно связан с гедонизмом и снижает цифровую активность, тогда как эмоционально тёплые, но непоследовательные отношения при мягкости отца сочетаются с высокой вовлечённостью. Практическая значимость работы заключается в возможности использования полученных результатов в работе субъектов образовательного процесса для разработки программ психолого-педагогического сопровождения старших подростков и их семей.
• Открыть карточку в Электронном каталоге:
514564