Content of the journal "Modern Foreign Psychology" № 1 2012
Editor's column |
1 | T.V. Ermolova
About the journal "Modern Foreign Psychology" |
Psychology of special and inclusive education |
2 | A. R. Agris, O. I. Egorova,
E. Yu. Matveeva, A. A. Romanova
Neuropsychological and neurophysiological studies of variants of attention deficit hyperactivity disorder |
3 | N. A. Liventseva
Challenges of implementing inclusive education in the United States and Europe |
4 | A. Yu. Shemanov, I. M. Vostrov,
V. A. Egorova, A. V. Shekhorina
The social turn of the arts and the challenges of inclusion of persons with disabilities |
General Psychology |
5 | M. G. Kovtunovich, O. I. Leonova
Personality as a subject of psychological analysis in the works of foreign authors of the beginning of the XXI century |
Developmental Psychology |
6 | E.O. Smirnova,
M.V. Sokolova, E.G. Sheina
Approaches to understanding the game in modern Western psychology |
Psychology of Education |
7 | A. A. Bochaver
Metaphor as a tool for the analysis of beliefs (in the context of the teacher's ideas about his work) |
8 | V.V. Nazarenko
Diagnosis of children's readiness for school in foreign studies |
9 | I. B. Rogozhkina
Distance learning for gifted children in the United States (review of research over the last decade) |
Branch Psychology |
10 | T. S. Pavlova
System of providing crisis psychological assistance to subjects of educational environment in the USA |
Neurosciences |
11 | A.V. Butorina,
A. N. Shestakova, A. Yu. Nikolaev,
T. A. Stroganova, Yu. Yu. Shtyrov
Functional mapping of speech areas of the human brain: prospects for using the method of magnetoencephalography (MEG) |
Содержание журнала «Современная зарубежная психология» №1 2012
Колонка редактора |
1 | Т. В. Ермолова
О журнале «Современная зарубежная психология» |
Психология специального и инклюзивного образования |
2 | А. Р. Агрис, О. И. Егорова,
Е. Ю. Матвеева, А. А. Романова
Нейропсихологические и нейрофизиологические исследования вариантов синдрома дефицита внимания с гиперактивностью |
3 | Н. А. Ливенцева
Проблемы практической реализации инклюзивного образования в США и странах Европы |
4 | А. Ю. Шеманов, И. М. Востров,
В. А. Егорова, А. В. Шехорина
Социальный поворот искусства и проблемы инклюзии лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Общая психология |
5 | М. Г. Ковтунович, О. И. Леонова
Личность как предмет психологического анализа в работах зарубежных авторов начала XXI века |
Психология развития |
6 | Е. О. Смирнова,
М. В. Соколова, Е. Г. Шеина
Подходы к пониманию игры в современной западной психологии |
Психология образования |
7 | А. А. Бочавер
Метафора как инструмент анализа убеждений (в контексте представлений учителя о своей работе) |
8 | В. В. Назаренко
Диагностика готовности детей к школе в зарубежных исследованиях |
9 | И. Б. Рогожкина
Дистанционное обучение одаренных детей в США (обзор исследований за последнюю декаду) |
Отраслевая психология |
10 | Т. С. Павлова
Система оказания кризисной психологической помощи субъектам образовательной среды в США |
Нейронауки |
11 | А. В. Буторина,
А. Н. Шестакова, А. Ю. Николаева,
Т. А. Строганова, Ю. Ю. Штыров
Функциональное картирование речевых зон мозга человека: перспективы использования метода магнитоэнцефалографии (МЭГ) |
