Федунина. Психологический климат в школе: к вопросу о структуре понятия

Аннотация:
Статья посвящена рассмотрению структуры понятия школьного климата. Традиционно выделяемые составляющие школьного климата — структура и культура — дополняются центральным для области безопасности уровнем индивида, который фактически занимает доминирующую позицию в оценке и коррекции школьного климата. Обсуждается необходимость разработки сбалансированной модели школьного климата, учитывающего в равной степени три составляющие: структурную, культурную и индивидуальную.