Колпачкова. Формирование межличностных отношений старших дошкольников в ходе сюжетно — ролевой игры

Аннотация:
Во Введении приведено обоснование актуальности выбранной темы исследования. В Главе I «Теоретические аспекты формирования межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста в ходе сюжетно-ролевой игры» представлен конспективный обзор межличностных отношений как предмета научного исследования, психолого-педагогических особенностей формирования межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста, возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста и роль сюжетно-ролевой игры в формировании межличностных отношений старших дошкольников. В Главе II «Экспериментальное исследование формирования межличностных отношений старших дошкольников в ходе сюжетно-ролевой игры» с помощью методик Т.Д. Марцинковской «Два дома», Г.А.Цукерман «Рукавички» нами изучались особенности взаимоотношений детей в группе, выявление симпатий к членам группы. Дано описание организации сюжетно-ролевых игр с детьми старшего дошкольного возраста, направленных на формирование межличностных отношений и описаны констатирующий этап: диагностирование уровня сформированности межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста и экспериментальный этап: выявление уровня сформированности межличностных отношений детей. В Заключении сделаны выводы по проведенному исследованию.