Ермакова. Психологическая готовность к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья

Аннотация:
Подготовка детей к школе является одной из проблем интерес к которой со стороны исследователей разных стран не иссякает. Это связано с постоянным совершенствованием системы школьного образования, где важным компонентом в условиях своевременного образования становиться введение в общеобразовательную организацию детей с ограниченными возможностями здоровья, наравне с нормативными детьми. Вследствие чего, необходимо изучение отличий формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья готовности к успешному обучению в школе. В работе рассмотрены подходы к изучению психологической готовности к школьному обучению детей без ограничений здоровья (нормативных детей), но и детей с ограниченными возможностями здоровья, в частности, детей с тяжелыми нарушениями речи.