| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2019/PavlyukAV_2019/PavlyukAV_8.pdf
Описание
Павлюк А. В. Исследование влияния ролевых игр на детей-билингвов при обучении их иностранным языкам: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 45.04.02 "Лингвистика". Магистерская программа "Теория обучения языкам билингвов и межкультурная коммуникация" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2019. — 8 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=391143.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Психология игры
• Прочие отрасли знания → Языкознание
Аннотация:
Явление языковой интерференции зачастую становится препятствием на пути ребёнка-билингва к полноценной интеграции в учебный процесс. Данная проблема усугубляется при изучении ребёнком иностранных языков, во время которого происходит интерференция между изучаемым, русским и родным языками. Данная работа исследует влияние ролевых игр на детей-билингвов в процессе обучения их иностранным языкам и рассматривает ролевую игру как способ преодоления психологических барьеров обучающихся-билингвов на пути их интеграции в учебный процесс.
Явление языковой интерференции зачастую становится препятствием на пути ребёнка-билингва к полноценной интеграции в учебный процесс. Данная проблема усугубляется при изучении ребёнком иностранных языков, во время которого происходит интерференция между изучаемым, русским и родным языками. Данная работа исследует влияние ролевых игр на детей-билингвов в процессе обучения их иностранным языкам и рассматривает ролевую игру как способ преодоления психологических барьеров обучающихся-билингвов на пути их интеграции в учебный процесс.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 391143