Конюшатова. Формирование мыслительной деятельности у обучающихся с умственной отсталостью на уроках математики

Аннотация:
Данная работа посвящена проблеме формирования мыслительной деятельности у обучающихся с умственной отсталостью легкой степени на уроках математики. Экспериментальная часть работы посвящена исследованию особенностей мыслительной деятельности младших школьников с умственной отсталостью. Полученные опытно-экспериментальные результаты позволили сделать вывод о том, что академическая успеваемость по математике обучающихся с умственной отсталостью зависит от уровня сформированности у них мыслительных процессов. На основании этих данных были разработаны методические рекомендации, направленные на развитие мыслительной деятельности младших школьников с умственной отсталостью как необходимой основы успешного освоения ими программного материала по учебному курсу «Математика»