Белкова. Развитие словесно-логического мышления у младших школьников с нарушениями слуха при решении математических задач

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности развития словесно-логического мышления у детей с нарушениями слуха при решении математических задач. Проблема исследования является актуальной, так как развитие словесно-логического мышления младших школьников является необходимым условием их успешного обучения и дальнейшей социализации. Анализ специальной литературы и обработка результатов констатирующего эксперимента отмечают недостаточную сформированность высших психических функций у младших школьников с нарушениями слуха. С учетом полученных данных экспериментального исследования разработаны методические рекомендации по использованию технологии моделирования для развития словесно-логического мышления младших школьников с нарушениями слуха при решении математических задач.