Этнюкова. Преподавание лексики английского языка незрячим обучающимся в средней и старшей школе

Аннотация:
Работа направлена на изучение эффективности усвоения лексики английского языка незрячими обучающимися в средней и старшей школе посредством применения лексических игр при преподавании лексики английского языка данной категории обучающихся. Актуальность темы исследования обусловливается важностью изучения лексики, статусом иностранного языка как обязательного для изучения в рамках общеобразовательной программы незрячих обучающихся, а также недостаточной изученностью вышеуказанной темы современной лингводидактикой. В работе использовались такие методы, как: синтез и анализ, индукция и дедукция, наблюдение, дескриптивный метод, статистический метод, метод произвольной выборки, эксперимент. Исходя из результатов проведённого эксперимента, можно заключить, что использование лексических игр способствует повышению эффективности усвоения лексики данной категорией обучающихся.