Позднякова. Особенности поддержки педагогами и родителями самостоятельности игровой деятельности дошкольников

Аннотация:
Воспитание самостоятельности игровой деятельности у детей дошкольного возраста сложный и многогранный процесс, требующий целенаправленной работы. Ее успех зависит от осознания взрослыми (педагогами, родителями) важности воспитания обозначенного качества с дошкольного детства, знания путей ее развития и условий, способствующих становлению самостоятельности ребенка. В практической части исследования была проведена опытно-экспериментальная работа по изучению самостоятельности дошкольников в игровой деятельности. Исследование проводилось в три этапа: констатирующий, формирующий и контрольный. Основным методом эмпирического исследования выступило наблюдение, основанное на исследованиях Д. Б. Эльконина об игре. Эффективность предложенной независимой модели образования для игровой деятельности подтверждается положительными изменениями в контрольной группе.