Узунова. Формирование лексико- грамматического строя речи у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха в игровой деятельности

Аннотация:
В данной работе рассматриваются особенности формирования лексикограмматического строя у детей с нарушениями слуха младшего школьного возраста и возможности использования игровой деятельности в речевом развитии. Результаты констатирующего эксперимента показали средний уровень овладения активным словарем, более высокий уровень — пассивным и очень низкий уровень сформированности грамматических навыков у глухих детей младшего школьного возраста. На основе анализа научно-методической литературы и данных исследования была предложена программа по развитию лексико-грамматического строя речи у глухих младших школьников во внеурочное время и во время уроков, включающая комплекс игр для развития лексической и грамматической сторон речи.