Минашкина. Формирование эмоционального интеллекта в процессе психокоррекционной работы у детей с расстройствами аутистического спектра

Аннотация:
Магистерская диссертация посвящена актуальной проблеме формирования эмоционального интеллекта у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) а процессе психокоррекционной работы. В первой главе рассматриваются теоретические аспекты проблемы. Во второй главе описываются организация методика и результаты экспериментального исследования, направленного на выявление общих и индивидуальных особенностейя эмоционального интеллекта у детей с РАС. Третья глава диссертации посвящена основным направлениям и содержанию психокоррекционной работы с детьми, страдающими РАС. Описываются методы и приемы, которые использованы для развития эмоционального интеллекта детей с РАС. Методические рекомендации и дидактические средства могут помочь педагогам-психологам в работе с этой особой категорией детей, в этом практическая значимость работы. Результаты контрольной диагностики подтверждают эффективность экспериментального обучения, что подчеркивает важность применения коррекционной работы в работе с детьми с РАС.